Ngày 19–20/8/2026, Bộ Giáo dục Mỹ (U.S. Department of Education) chính thức công bố Dự thảo Quy tắc (Notice of Proposed Rulemaking – NPRM) nhằm cải tổ toàn diện hệ thống kiểm định (accreditation) đại học. Đây là bước đi quan trọng trong nỗ lực của chính quyền Trump nhằm định hướng lại hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục đại học.
Mục tiêu chính của dự thảo
Theo thông cáo của Bộ Giáo dục, dự thảo quy tắc hướng tới:
• Đơn giản hóa quy trình Bộ trưởng Giáo dục công nhận các tổ chức kiểm định mới và hiện có.
• Ưu tiên kết quả học tập của sinh viên (tỷ lệ tốt nghiệp, việc làm, thu nhập sau tốt nghiệp) thay vì các tiêu chí thủ tục hoặc đầu vào.
• Hạn chế ảnh hưởng của các hiệp hội nghề nghiệp tư nhân đối với tổ chức kiểm định.
• Loại bỏ các tiêu chuẩn hoặc chính sách mang tính phân biệt đối xử dựa trên đặc điểm bẩm sinh.
• Thúc đẩy tự do học thuật, đa dạng trí tuệ (intellectual diversity) và tính liêm chính trong nghiên cứu.
Under Secretary of Education Nicholas Kent phát biểu: “Trong bối cảnh người Mỹ đang mất niềm tin vào giáo dục đại học, những thay đổi đề xuất nhằm định hướng lại khung đảm bảo chất lượng để các tổ chức kiểm định ưu tiên kết quả của sinh viên thay vì quy trình hành chính hoặc thúc đẩy các chương trình nghị sự ý thức hệ gây chia rẽ và bất hợp pháp.”
Những thay đổi quan trọng
Dự thảo thực hiện các nội dung chính trong Sắc lệnh Hành pháp 14279 về cải tổ kiểm định. Cụ thể:
• Dễ dàng hơn cho các tổ chức kiểm định mới tham gia thị trường, phá vỡ độc quyền hiện tại.
• Các trường dễ dàng chuyển đổi tổ chức kiểm định hơn.
• Yêu cầu tổ chức kiểm định đánh giá chính sách tự do học thuật và đa dạng trí tuệ của giảng viên.
• Nhấn mạnh kết quả đầu ra như tỷ lệ hoàn thành chương trình, việc làm và lợi tức kinh tế so với chi phí học tập.
Thời gian lấy ý kiến công chúng kéo dài đến ngày 21/9/2026.
Lễ tốt nghiệp đại học. Nguồn: The New York Times
Bối cảnh và ý nghĩa
Hệ thống kiểm định hiện tại được chỉ trích vì tạo ra rào cản gia nhập, đẩy chi phí lên cao và đôi khi áp đặt các yêu cầu mang tính ý thức hệ. Dự thảo mới nhằm tăng cạnh tranh giữa các tổ chức kiểm định, tập trung vào giá trị thực tế mà sinh viên nhận được sau khi tốt nghiệp.